Dans notre bande des quatre, il y a Gilles : le grand ; Félix : le petit ; Romane : la fille... et puis il y a bien sûr Martin, le... le quoi, au fond... ? le deuxième...? oui mais bon
allô quoi?
Ce n'est pas qu'il manque de qualités, d'idées et de caractéristiques bien à lui... mais sa place dans la fratrie est moins définie, comme si son territoire était toujours à conquérir...
Quand cette place "du milieu" s'articule à un entre deux de pré-adolescence, où on est plus tout à fait d'un côté, sans être encore franchement de l'autre -et avec l'entrée en secondaires qui a éloigné les copains, répartis dans plusieurs écoles- on sent que la traversée du gué n'est pas toujours simple...
et son goût (?) et son talent pour la provocation pourraient avoir tendance à me faire oublier comme il est attendrissant cet âge "mouvant", cet âge de tous les possibles ! ... et que même s'il le demande parfois de façon un peu abrupte ou paradoxale, il a tout autant que les autres besoin de notre patience, de notre attention et de temps rien qu'à lui... Même s'il n'a plus l'âge de
Chut chut Charlotte, les leçons de ce livre restent bien d'actualité !
En tous cas, pour une fois qu'il m'a laissé l'approcher avec l'APN, j'en ai profité...
Et chez vous, ça se passe comment avec l'enfant du milieu? des trucs ou idées à partager?